Дизайн на ученическо и учителско преживяване

Coding Burgas (8-12 клас), училище в гр. Бургас, което предлага специалности в Роботика, Изкуствен интелект и Приложно програмиране.

Установихме липса на структурирана менторска система, която да подпомага учениците, учителите и родителите в кариерното развитие на учениците. Проблемът, който валидирахме с учителите и учениците, е липсата на структурирана менторска система, която да подпомага учениците, учителите и родителите в процесa нa подготовка на децата за кариерното им развитие.
Стигнахме до извода, че учебните процеси в професионалното образование трябва да са насочени върху създаването на подкрепяща социална среда, която не само да развива професионалните и технически умения, но и да формира ключови личностни компетенции, които да подготвят младите хора с ясна визия за бъдещата им реализация.
Създаването на среда за активно взаимодействие между ученици и ментори развива увереност и осъзнаване на кариерните пътеки, осигурявайки платформа за:
-Практическо приложение на наученото чрез бизнес проекти.
-Насърчаване на екипна работа, умения за решаване на проблеми и управление на проекти.
-Взаимодействие между ученици, учители и родители, което изгражда самочувствие и яснота за кариерни възможности.

Приложихме Double Diamond Process, процес за иновации и дизайн мислене. Преминахме през етапи на валидиране и инструменти за разширяване и стесняване на фокуса с цел да се види както голямата картина, така и конкретни детайли.

Мащабът на пазара, който нашата социална иновация цели, обхваща ключови сегмента в България:
1. Училища със специализиран ИТ профил: Целта е да достигнем до училища, обучаващи бъдещи специалисти в ИТ сферата.
2. STEM образователни институции: Училища със специализации в наука и технологии.
3. Общо средно образование: Иновацията може да бъде приложена към различни профили в средното образование.
4. Университети: Разширение към висши учебни заведения, където студентите също се нуждаят от кариерно насочване.
5. Частни организации и НПО: Партньорства с неправителствени организации за увеличаване на въздействието.
6. Международно разширение: Потенциал за внедряване в други страни.

Ефекта (impact) който оказва социалната ни иновация върху сегмента е:
1. Намаляване на стреса при избор на кариера: Учениците получават насоки от професионалисти.
2. Подобряване на меките умения: Учениците развиват комуникационни, лидерски и емоционални компетенции, които са от значение за бъдещия им успех.
3. Повишаване на професионалната информираност: Достъпът до ментори ги свързва с индустрията, което помага в избора на професия.
4. Повишаване на академичните резултати: Ясното кариерно планиране мотивира учениците да се справят по-добре в училище.
5. Подкрепа за учителите: Учителите получават инструменти и подкрепа за насочване на учениците в техния кариерен път.
6. Засилване на връзката с индустрията: Иновацията улеснява прехода от образование към реалния трудов пазар